作者：孟庆霞互联网培养学生科学素养和独立精神
摘要：互联网信息的“碎片化”，使学习方式发生了根本改变，“碎片化”的学习具有双重特性，优劣共存。这需要学生积极面对、分析和适应。学校教师更需进行专业性的情感投入、智慧投入，帮助学生利用互联网的优势，提高信息处理能力，在学生深度学习下，培养批判性思维、独立思考能力，使他们的独立思考、问题意识、批判精神等综合素质不断提高，努力实现用“术”的技能，实现教育本质“道”的追求，使其成为具有科学素养以及独立精神的人。
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