课程推广中的校长执行力研究

作者：石利; 田立君课程推广校长课程执行力提高策略

摘要：课程推广的研究是理论与实践发展的需要。随着我国新课程改革实践的发展，要切实实现改革的预期目标，更突出了课程执行力研究的重要性。国内外学者研究发现，校长在课程推广中的角色变革极大地影响了课程改革的效果。因此，校长的课程执行力是课改的关键所在。校长在现实课程的执行过程中，受到课程政策、校长自身执行能力、课程管理制度和课程执行力文化等各种因素的影响，要提高校长课程执行力以促进课改的发展，必须掌握相应的提高策略。

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