作者：胡悦宏; 吴莹语法教学语用内涵语境语用意识
摘要：传统的语法教学是静态地教语法结构和语法规则，学生只能进行一些机械性的练习，交际能力普遍较弱。实际上。不同的语法形式在不同的语境中具有不同的交际功能，体现不同的语用内涵。因而，语法教学应该与语境紧密结合起来，教师在语法教学中要注重对学生语用意识的培养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黑龙江工业学院学报·综合版》（CN：23-1599/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黑龙江工业学院学报·综合版》将努力贯彻"百花齐放，百家争鸣"的学术方针，坚持社会主义的办刊方向和理论联系实际的办刊宗旨，直接面向科研、面向国内外校内外的专家学者和社会各界哲人贤达。
杂志详情
