作者:季海龙建构主义跨文化交际能力抛锚式教学支架式教学海事英语
摘要:概述在海事英语教学中培养跨文化交际能力的研究现状及不足,在探讨海员交际能力构成及其重要性的基础上,提出可在建构主义理论的指导下,全面考虑多媒体、教材、师资、学生等诸因素,为学生自主发展跨文化交际能力创造条件。
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《航海教育研究》(CN:21-1305/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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