作者:翁洁静高职英语教学教师信念微课课堂教学行为
摘要:针对教师信念问题,对在高职航海院校任教的33位英语教师开展调研,并将调查结果与实际课堂教学情况进行比对;主要采用了问卷和访谈的方式。调查发现,外语教师关于微课、慕课的教学信念与课堂教学行为并不相符,先进的教学信念执行力度不强。分析导致不符合产生的原因,并提出相关建议以提高外语教学质量、完善外语课程体系建设。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《航海教育研究》(CN:21-1305/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 42784 评论 52
省级期刊
人气 10456 评论 44
CSCD期刊、统计源期刊
人气 8216 评论 50
北大期刊、统计源期刊
人气 8041 评论 52