两年制航海职业教育“三明治”培养模式探索

作者：王松明两年制航海职业教育船员培养培养模式

摘要：通过分析两年制航海职业教育的生源结构、企业反馈以及主管机关拟进行改革的方向,提出两年制航海职业教育采用＂三明治＂培养模式,从可行性、具体培养模式以及该种培养模式可能存在的问题进行剖析,认为两年制航海职业教育培养模式必须进行改革,以适应航海技能型人才的培养目标。

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