作者：邢卓校园危机大学生自我应急能力培养
摘要：从界定高校突发事件及高校应急管理的内涵出发，分析我国高校突发事件的特征及产生的原因，在此基础上探讨以学生为主体的自我完善的应急体系，积极引导大学生自我应急能力的培养与提升。
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《航海教育研究》（CN：21-1305/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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