作者：王涛; 姜春霄; 张艮山虚拟学习团队网络远程教育cmc
摘要：在网络远程教育中，师生、生生处于时空分离的状态，彼此间缺少交互，影响了学习的质量。构建虚拟学习团队能弥补远程教育的缺陷，加强学生之闻的交流。在网络条件下，虚拟学习团队具有鲜明的特点和优势。在群体动力理论和社会认知论理论的指导下，构建虚拟学习团队，深入挖掘其深层优势和构建策略，对提高网络远程教育的质量有着重要意义。
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《河北广播电视大学学报》（CN：13-1250/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《河北广播电视大学学报》每年都有一定数量的文章被《人大复印资料》、《新华文摘》索引、摘编或全文转载，优质稿源数量大幅提升。连续被评为河北省优秀期刊、全省报刊版权工作先进单位、河北省高校优秀学报，2010年10月在第四届全国高校社科期刊评优活动中荣获“全国高校优秀社科期刊”称号。
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