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从维持性到自主创新性学习的探析

作者:韦少华维持性学习自主性创新性学习外语教学

摘要:维持性学习是自主创新性学习的基础,创新性学习是学习的最终目的.外语教学要达到自主创新性学习的目的,需要在教学模式、教材、课程设置、评价体系等方面进行创新,教师在教学中要充分发挥指导作用、诊断作用和促进作用.

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湖北经济学院学报

《湖北经济学院学报》(CN:42-1718/F)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北经济学院学报》是人文社科综合性学术期刊。以发表经济学和管理学论文为主,兼发人文社会科学其他各学科的论文。

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