作者：李维; 王薇微课视听说课程
摘要：微课是一种新兴的教学资源,它在国外已经开始应用并且达到了较好的教学效果。微课是否适用于我国大学英语的教学已经成为了二语习得专家关注的热点问题。本文分析了微课的概念及特点、将微课应用于视听说课程的理论基础以及将微课应用于视听说课程的优势及挑战,从而探讨将微课应用于视听说课程的可行性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖北函授大学学报》是一本有较高学术价值的大型半月刊，坚持为教学科研服务，加强民办高等教育、终身教育、继续教育、成人教育、高等职业教育、现代远程教育等领域的研究和探讨，努力促进职业院校素质教育的实施和应用型人才的培养，增进与国内外相关领域的学术交流。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北函授大学学报》已正式更名为《湖北开放职业学院学报》。
省级期刊
人气 535840 评论 49
人气 399685 评论 51
人气 382181 评论 44
人气 361299 评论 56
