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整体化思想方法的功能及教学

作者:冯光庭; 余启波思想方法整体化辨证唯物主义直觉思维能力思维方法数学问题客观事物认知能力思维品质基础知识解题教学学生教师

摘要:整体化思想方法要求我们始终把所研究的对象作为一个整体来对待,从全局看问题、从整体去思考,整体地把握条件和结论的联系.它不仅是解决数学问题的思维方法,而且是认识客观事物的规律的思想方法.掌握整体化思想方法有利于培养学生的直觉思维能力和辨证唯物主义观点,发展学生的思维品质和审美认知能力;教师要注重在基础知识的教学中进行渗透,在解题教学中进行提炼和深化.

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湖北第二师范学院学报

《湖北第二师范学院学报》(CN:42-1782/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北第二师范学院学报》主要面向基础教育、高等师范教育,开展基础教育各学科及中小学师资培训、继续教育和高等师范各学科的研究,服务于地方教育、文化、经济,已逐步形成了自己的办刊特色。

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