作者：焦薇; 胡晓燕; 吴晓玲多媒体妇产科学教学改革临床教学模型练习
摘要：目的：探讨多媒体辅助模型练习在妇产科学临床教学中的应用。方法：在五年制本科生中设对照组和研究组,对照组采取多媒体示教,研究组在对照组基础上分组模型练习。采用调查问卷及成绩分析,比较两组学习效果。结果：两组比较,研究组在提高学习兴趣、帮助理解及记忆理论课知识方面有明显效果;课后测验成绩与对照组比较有显著性差异（P〈0.001）。结论：模型实际操作是妇产科临床见习教学中不可或缺的手段,是临床实践不足的一种补充方式,是理论联系临床的桥梁。
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