作者：朱乐丹有效学法模范写想象写感悟写批注写
摘要：教的有效性要落实到学的有效性。语文课堂教师要让学生养成不动笔墨不读书的习惯,让"写"成为课堂学习的常态,改变学生被动接受知识的无效学习状态。让学生通过"写"把文本的知识进行重组、拓展、体悟和升华,从而达到知识的内化,有效落实所学,并且为写作打下坚实的基础。
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《高中生学习·阅读与写作》（CN：42-1784/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中生学习·阅读与写作》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风...
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