作者：谷研科合作学习方式教育工作者合作小组理论探讨问题解决解题方法知识的基础学习小组探究过程情感态度
摘要：随着时代的发展,教育领域不断涌现出促进教学发展的新理念,引发教育工作者的思考与实践.本年度,我校开展了“数学课堂‘小组合作’教学方式”的探索与研究,尝试将小组合作教学方式引入到数学课堂上,虽然取得了一定的成效,但由于学生和老师对小组合作学习方式的理论探讨不足,
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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