作者：吴光梅高校学生期望视角辅导员思想政治教育实效性
摘要：从＂辅导员工作内容＂等三个维度对贵州师范学院2013级至2016级英语、化学、音乐学等专业的学生代表进行问卷调查,并对提升工作实效途径进行分析。结果表明,期望得到思想引导和就业指导的学生占比高达79.87%和74.97%;期望辅导员主动询问或线上途径了解思想状况的占比分别为64.65%和61.16%;面对面谈心、网络、共同参加活动是学生最易接受的引导途径,占比分别为74.06%、62.71%和60.52%。因此,如何及时了解学生的思想问题、提高学生对被教育引导的接受效度是提升思政教育实效的关键。经过一段时期的探索后,总结出充分利用线上线下渠道,将思政教育巧妙融入学生期待的各项工作和活动中,构建O2O思政教育新模式是提升辅导员思政教育的有效途径,在实践中已取得显著成效。
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