作者：姚篮探究教学教育学教学运用
摘要：探究教学实质上是一种模拟性的科学研究活动.在科学研究活动中所经历的步骤,在探究教学中同样适用,把它运用于《教育学》的教学中,是具有一定启发意义的.
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《贵州师范学院学报》（CN：52-1151/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州师范学院学报》是综合性学术理论刊物，以坚持学术性、师范教育性为宗旨，发表教育、教学为主的各学科论文。
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