作者：雷有光民族文化代际传承教育
摘要：民族社会变迁导致少数民族传统文化传承语境的解构,学校教育随之成为民族文化代际传承的主要方式,但由于传统教育理念、应试教育评价机制、大众化教育目标和学校教育策略方面的原因,学校教育并未能完全承担起民族文化传承的重担,使民族文化面临“代际断裂”的危机。虽然学校教育不是造成民族文化代际传承问题的根源,但可以从教育理念、目标与评价、课程设置与教学实践等方面切入民族传统文化来实现民族文化代际断裂的教育应对。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《贵州民族研究》（CN：52-1001/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州民族研究》主要刊载具有较高学术价值的学术论文，现主要辟有民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族文化、民族语言文学、民族学调查、国外民族学研究介绍等栏目。
省级期刊
人气 164377 评论 20
人气 57851 评论 67
北大期刊
人气 38437 评论 55
人气 34171 评论 45
