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高职基础英语分层教学要求与实施策略——以广西职业技术学院管理系为例

作者:苏碧英高职院校基础英语分层教学策略

摘要:分层教学的核心思想是根据教学对象的差异进行因材施教,具体内容包括教学对象的分层、学习内容的分层、教学目标的分层、考核方式的分层等。当前英语基础教学的确存在分层的必要,但组织实施的难度比较大,需要从改善教师的教学方法、重新编班、设置差异化教学目标、实行差异化考核等途径入手。

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广西职业技术学院学报

《广西职业技术学院学报》(CN:45-1360/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西职业技术学院学报》主要刊登农业、电子工程、计算机科学、经济管理、艺术传媒等学科的最新科研成果、学术论文及高职教育教学改革论文、文献综述等。

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