作者：谢爱华个体化实践道德教育
摘要：个体化进程是伴随着现代性的展开的必然趋势。作为后发现代性的中国个体化进程有着自己独有的特征，而置身于中国个体化进程的学校道德教育要重新审视道德主体的个体自我和社会角色的融合、道德的实践性的回归等，寻求脱嵌后的个体重嵌社会有效的道德教育路径。
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《广西社会科学》（CN：45-1185/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广西社会科学》是综合性人文社会科学类中文优秀期刊；是中国人文社会科学优秀期刊，是广西十佳社会科学期刊，是CSSCI来源期刊，中国知网、维普网、中国优秀期刊数据库等全文收录。
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