作者：高微高校辅导员博士学位论文博士生培养
摘要：本文以2010 - 201 5 年辅导员专项博士学位论文作为研究对象,从研究方向、研究主题、研究方法等方面进行统计分析.辅导员博士研究方向与学生工作结合紧密,存在基础研究薄弱、研究问题多样化、存在偏离思想政治教育研究方向、研究方法以定性研究为主、定量研究不足等问题.为提高我国辅导员博士生培养质量,应进一步完善教育部相关政策,依托培养单位学科优势,组建高水平博士生导师团队,提高博士生的学术专注度.
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