作者：肖盈; 廖志丹中美高校心理健康教育比较启示
摘要：通过实地参访、比较分析等方法对中美6 所高校进行调研发现,两国高校心理健康教育工作的不同在于美国的工作机制扁平而中国相对立体;美国关注重点学生而中国关注全体;美国心理咨询师专注咨询而中国心理咨询师职责较多;美国危机处理流程规范而中国重视危机预警.中国高校应坚持的工作特色与优势,同时借鉴美国高校的工作经验.
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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