作者：韩秀引辅导员工作高校辅导员心理健康教育学生工作高等教育体系认知发展规律教育模式
摘要：高校辅导员是我国高等教育体系中的一种特色教育模式。辅导员一方面要通过这些事务与学生建立联系,另一方面更要赋予具体事务深刻的意义,提高学生工作的思想性、针对性和有效性,工作中要注意四个结合。一、思想教育与心理健康教育相结合思想道德教育需要辅导员从学生的认知发展规律出发,对学生的政治素质、思想品德、心理健康以及其他养成教育进行潜移默化地影响和教育。
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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