作者：邵登辉 台启权 张奇才大学生素质拓展学分制考核评价体系
摘要：本文立足以学生为本的育人理念，着眼学生的全面成才，尝试用模块化和层级性的指标，探索构建大学生素质拓展的考核评价体系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
部级期刊
人气 27387 评论 60
人气 5554 评论 12
