作者：邹国振辅导员职业认同感路径
摘要：近年来，高校辅导员的职业认同感依然有所缺失。其成因既有主体内在因素，也有社会环境等外部因素的影响。培养其职业认同感，不仅要加强体制机制建设，提供外部支持力量，更主要的是发挥其主体意识作用，依靠其自身努力，培养光荣感、效能感、成就感、归属感。
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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