作者：朱敏新任辅导员专业发展途径
摘要：新任辅导员如何尽快有效地发挥其专业素养是当前辅导员工作研究的一项重要内容。本文从教师专业发展途径的角度，秉持教师即研究者的基本工作观点，结合个人经验，阐述了新任辅导员（尤指新上岗的青年辅导员）发展专业素养的三个基本途径，并作学理性的探讨。
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《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
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