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《中国近现代史纲要》课程实效性教学改革初探--以山东农业大学《中国近现代史纲要》教研部为例

作者:赵金科思想政治理论课教学改革实效性

摘要:《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)作为高校四门思想政治理论课之一,其主要宗旨和根本目的就是为了帮助学生深刻了解我国的国情和国史,理解历史和人民的三个“选择”,正确认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,进一步增强大学生在中国共产党领导下全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化事业的自觉性和坚定性。可见该课程所承担的历史使命重大,而要更好的完成这一艰巨而又光荣的任务,必须加强课程实效性教学改革,深入钻研符合教学规律和学生身心特点的教学方式方法,提高大学生学习思想政治理论课的积极性和主动性。

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管理学家

《管理学家》(CN:11-5630/F)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《管理学家》刊登具有原创性的管理理论实证研究文章,以及学术思想评论文章,在内容范围上亦兼顾管理思想史、企业史、文献综述、方法论,并深切注意社会学、心理学、信息技术等与管理学交叉的学科对管理学的影响,以及研究型案例论文的意义。

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