作者：彭丽梅使命定位创造性途径能力成果
摘要：教师的劳动是一种复杂的、繁重的、高智能、艺术性的劳动。教学水平是教学方针、培养目标、课程内容、讲课质量、教学管理和学习效果等多方面的综合反映所达到的程度，而这些教学活动的实施与否，不仅闪现着教师创造性能力的劳动，更重要的是衡量着党校的教学成果。如何提高党校的教学水平，最重要的就是要激发好教育一线教师的施教热情，充分发挥他们的责任心和使命感，创造条件努力提升党校教师的理论知识、教学能力和政治素质。
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