作者：魏光启 李继涛教师观念前瞻性
摘要：《中国近现代史纲要》教学中,教师的定位至关重要.教师应该集知识、观念、方法、变通于一身,充分发挥传授者、引领者、互动者、辅助者和改进者的作用,调动学生的兴趣和独立思考能力,实现教学效果的历史性、现实性和前瞻性统一.
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《管理工程师》（CN：41-1247/V）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《管理工程师》研究做事艺术，着意从管理者日常面对的错综复杂、影响大局的管理问题出发，提供解决问题的新思路、新方法、潜移默化的提高管理者的思想水平，提高管理技能，使管理者从容应对现实挑战。
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