基于马克思交往实践理论的高校师生互动教育

作者：王晶华; 陈肖东; 韩晓雨马克思交往实践师生互动

摘要：交往是人全面发展的基础。当今高校教育缺少充分互动，学生之间的交往、师生之间的交往也因为网络的日益发展而逐渐淡薄。重拾马克思交往实践理论，可以促进高校的师生互动。文章阐述了马克思交往实践理论的内涵及其启示作用，并在分析高校育人工作面，临形势的基础上，提出了基于马克思实践理论的师生互动育人模式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社