作者：张健夫; 蒋丽萍; 鞠美丽; 何源源; 褚明协同创新高校本科生研究生
摘要：学生创新能力的培养在高校协同创新活动中的重要性不言而喻。作者结合从事教师工作培养不同学历层次学生的感悟,对于提高本科生和研究生创新能力的途径进行了思考。本科生培养应适当侧重于创新意识的养成,研究生培养过程中应倾向于创新能力的提高,并且二者并不矛盾,还可以互相借鉴交流。文章着重讨论了学生创新能力提高的方法,有助于高校协同创新活动的开展和发展。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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