作者：夏露; 龙威; 周小平; 张友寿; 黄晋成果导向教育项目式教学法铸造造型材料学习成果教学实践
摘要：基于成果导向教育理念,遵循反向设计原则,将学科前沿知识和科研成果融入教学,设计课堂小实验,学生通过实验感悟材料特性;采用＂项目式教学法＂,调动学生的参与意识和学习积极性,提高分析问题、解决问题的能力,培养学生团队合作与交流能力,提升学习效果,达成学习成果。
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《高教学刊》（CN：23-1593/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教学刊》刊登内容：刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章，着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验；探索高教领域的创新思路、创新方法；介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验；高教理论与知识的学习与研究，为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。
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