作者：赵明计算机网络研究性教学实践教学
摘要：人才培养是衡量学校教育质量的重要标志,是学校综合实力的重要体现。本文通过作者近几年对本科生《计算机网络》课程的讲授和思考,采用研究性教学模式,不仅传授计算机网络的基本知识和概念,而且通过把科研成果、方法和思想（包括专业文献阅读）融于整个教学过程中,把培养学生的创新和实践能力作为教育改革的主要目标。
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《高教探索》（CN：44-1109/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。
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