作者：王云龙艺术设计教学系统式创新
摘要：传统设计学科从教学到实践更加关注的是形式审美问题,从基础教学到专业核心课的教学仍然是基于传统三大构成的基本出发点,而在这种思维模式下培养的人才无法满足互联网经济时代的诸多要求。本文基于互联网时代的特征,艺术设计将逐渐超越形式思维,主要探讨以设计思维结合科技思维的服务设计与系统创新给未来发展以新的可能性。设计教育教学的培养目标应当以一种进化的心态不断调整,在系统式的转型中帮助学生掌握迎接时代变化的能力。
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