作者：王同军 胡云斗积极心理学教育管理制度文化
摘要：积极的学生教育与管理制度文化是学生不断产生积极体验的最直接来源，建构积极人格的支持力量。以积极教育理念为指导，构建教育管理制度体系，打造制度教育平台。传授积极的认知策略是制度文化建设的奠基石，增强积极的情感体验是制度文化建设的催化剂，充分利用校园文化资源是制度文化建设的力量源。
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《高等职业教育》（双月刊）创刊于1992年，由天津市教育委员会主管，天津职业大学主办，CN刊号为：12-1283/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育》依靠自身力量开展理论研讨和科学研究工作，提高教职工的思想水平和业务能力，为学校的建设与发展培养一支骨干队伍。具有鲜明的学术性、职教性、应用性特色。刊登自然科学和社会科学方面的论文、在高等职业教育领域理论与实践方面有创新的探索性文章。 《高等职业教育》现已更名为《天津职业大学学报》。
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