作者：罗汝珍精品课问题解决途径
摘要：在各级部门的努力下，高职院校精品课程建设获得了长足的发展，但是数量的增加并不能代表质量的相应增加。通过对国家精品课程的抽样调查发现，网站上呈现的精品课程质量并没有预期的高，有必要进一步加强专业大类精品课程的结构调整；进一步加强精品课程效果的追踪评价；应用全面质量管理理念加强过程管理和质量意识管理。
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《高等职业教育》（双月刊）创刊于1992年，由天津市教育委员会主管，天津职业大学主办，CN刊号为：12-1283/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育》依靠自身力量开展理论研讨和科学研究工作，提高教职工的思想水平和业务能力，为学校的建设与发展培养一支骨干队伍。具有鲜明的学术性、职教性、应用性特色。刊登自然科学和社会科学方面的论文、在高等职业教育领域理论与实践方面有创新的探索性文章。 《高等职业教育》现已更名为《天津职业大学学报》。
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