作者：李广斌; 王勇产学研联合培养建筑类学科专业学位研究生
摘要：产学研联合培养能有效促进研究生创新与实践能力的提高。文章借鉴英国“三明治”教育模式，从建筑类学科专业学位研究生培养特点入手，结合目前产学研联合培养面临的困境，提出了建筑类学科专业学位研究生产学研联合培养的“三明治”路径：通过课程模块设置，实现研究生培养“理论＋实训”的统一；通过专业实践基地的平台建设，实现产学研多方的“互动＋多赢”；通过制度政策的完善，“保证＋支持”研究生产学研联合培养的运行。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
