作者：章敏; 董晓强; 郭昭胜土木工程实验教学科研课题
摘要：针对传统实验教学忽视培养学生科研创新能力的现状，探讨将教师科研课题引入实验教学，并结合实际案例，探索本科生参与创新实验项目的思路和途径，在时间安排、建立激励机制和考核评价等方面提出了相关建议。实践证明，依托科研课题进行创新实验教学，将充分发挥科研对教学的促进作用，形成两者的良性互动。
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《高等建筑教育》（CN：50-1025/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等建筑教育》坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性...
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