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中职学校英语晨读校本教材的开发与实施

作者:余倩伶中职学校英语课校本教材晨读开发英语学习兴趣教学活动课程学习

摘要:一、研究背景众所周知,中职学校专业课在教学活动中占的比重最大,文化课的课时相对减少,英语课单元课程学习的时间拉长,学生对英语学习兴趣的持续性被切割,学生在晨读时面对的课文内容永远是那几页,导致学生没有阅读兴趣,晨读课流于形式,当然更谈不上学习效果。

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广东教育·综合版

《广东教育·综合版》(CN:44-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东教育·综合版》旨在加强广东省职业教育宣传工作,反映广东职业教育发展趋势和现实水平,为广大教师交流职教经验搭建平台,为教师职称评审提供学术服务。

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