作者：董玮; 王世勇专业人才培养方案评估工程教育
摘要：专业人才培养方案对人才的培养产生根本性的影响,因此,要探索出科学可行的方法对其进行有效评估,助其进行改进和优化。本文基于大连东软信息学院独创的TOPCARES-CDIO培养模式,以回答工程教育人才培养的两个基本问题为基础,探索出了一套行之有效的专业人才培养方案评估指标体系,并对指标体系的内涵进行了详细说明和诠释,在实践中还采用信息化系统与专家评价相结合的方式进行实施。多年实践证明,这种创新性的评估方法可操作性强,对保证工程人才的培养质量有着较高的推动作用与实用价值;今后如果能够加强保障,采用PDCA循环,将会更加有效促进人才培养质量的提升。
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