作者：杨伟初中语文点评评价课堂
摘要：随着课程改革的深入推进,课堂评价被越来越多的教者的关注。文章围绕语言激励,细节具体;激励评价,鼓励成长;兼顾理性,不可盲从;促进发展,张扬个性四个方面进行阐述。旨在通过课堂点评,促进初中语文教学效果的提高。
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《高考》（旬刊）创刊于2004年，由吉林省长春市委宣传部主管，吉林省长春出版集团主办，CN刊号为：22-1372/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高考》致力于为广大教育工作者构建一个交流学术成果的园地，萃集各级教育工作者在教育科研方面的实践经验、教法教理及教案设计、教学教改探讨、教育体制改革、教育文化及产业的发展模式等方面的最新成果，集教育教学及科研的指导性、理论性及实用性于一体，是一本以教育科研成果展示为主，兼具教育教学理论及实践的学术期刊。
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