HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

论高中英语教学中跨文化理解的培养策略——以《牛津高中英语》为例

作者:刘海霞高中英语教学文化意识跨文化理解策略

摘要:交际使用是语言学习的首要目标,随着英语地位的不断凸显,以及我国以往高中英语教学模式弊端的不断显现,增强高中生英语跨文化理解的能力,从而提升其英语使用能力,成为当下的重要趋势。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

疯狂英语·初中天地

《疯狂英语·初中天地》(CN:36-1292/H)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《疯狂英语·初中天地》集“时尚、实用、趣味”于一身,同时对课堂教学进行延伸和拓展,为师生提供自我展示的平台,在激发学生英语学习兴趣的同时,帮助他们制胜中考口试、笔试。

杂志详情