作者:陈淑华阅读教学语言文字言语训练写作水平
摘要:小学语文教材有许多文质兼美,具有典范性的文章,这些不仅是教师教学的材料,还应该是学生的"学材"。如一个例子,一个凭借,教师在阅读教学中,应当恰当利用课文这个"例",致力于培养学生的语言文字运用能力,巧妙练笔,落实言语训练,让学生得益于阅读教学,成就言语能力,促成语文素养的形成与发展,提高写作水平。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。
省级期刊
人气 532882 评论 49
人气 397918 评论 51
人气 379833 评论 44
人气 358573 评论 56