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基于教材内容优化整合的抛锚式教学——以“生态系统的能量流动”为例

作者:李守宇教材内容优化整合抛锚式教学

摘要:抛锚式教学是在建构主义思想指导下的一种教学模式。文章以“生态系统的能量流动”的教学为例,阐述了通过教材内容的优化整合进行抛锚式教学的实践与思考。

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福建教育学院学报

《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

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