法制类课程建设离不开与社会资源的良性互动

课程建设社会资源法制中小学教育可能性空间域外经验政策引导统筹规划

摘要：刘寿堂在《外国中小学教育》2017年第8期撰文指出，英国“律师进校园”项目为我们当下法制类课程建设提供了可借鉴的域外经验。首先，应加强社会资源参与课程建设的政策引导。其次，要设置社会资源参与课程建设的合理通道，一方面，学校在对课程进行统筹规划时就应为社会资源参与课程建设预留可能性空间，另一方面，学校应借助自身平台主动吸引社会资源关注并参与到课程建设中来。

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