作者：颜晓燕诗歌欣赏感受体验优美意境文学作品语言美一本语言节奏韵律感诗歌作品语言素养
摘要：诗歌是文学的一种样式,是文学作品的具体体裁。诗歌富有语言韵律感和节奏美,意境优美,形象生动,给人以美的精神熏陶和感染。幼儿园诗歌欣赏是有目的、有计划、有组织地引导幼儿感受体验诗歌朗朗上口的音律美和语言美,感受诗歌优美意境和欢乐情绪的一种专门性语言活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出,“要引导幼儿感受文学作品的美,有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律”。
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