作者:秦洁新生命成长课堂学生原野传播知识主渠道教师学校
摘要:身在学校中,我们再熟悉不过的就是课堂。一个教师按照30年教龄、每年400课时算,一辈子中要上12000多节课。那么,教师们天天打交道的课堂,它的本质究竟是什么?有人说课堂是传播知识的地方,有人说课堂是学生学习的场所,有人说课堂是育人的主渠道。这些说法都没错,但都不全面,笔者更欣赏的说法是:课堂是学生生命成长的原野。
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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