零和博弈教师群体非合作博弈教师工作教师职业荣誉感自豪感
摘要:刘兵在《人民教育》2017年第3、4期撰文指出,现实中,层出不穷的对教师的评价与比较,不能完全涵盖教师工作的付出和成果,可能引发教师团体内的“零和博弈”。“零和博弈”属于非合作博弈,不是你输就是我赢,会激发人的逐利本性。这样,人的自私与狭隘会被强化,人与人之间的隔阂会更明显。同时,教师职业,除去利益以外,还有很多乐趣、自豪感和荣誉感,
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《福建教育》(CN:35-1017/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建教育》立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。
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