搭建支架：变革美术教学的有效策略

作者：李胜凯程序性知识陈述性知识技能学习质量监测学习过程教师专业标准畏难心理知识框架形式美感简笔画

摘要：一、美术教学存在的一些问题 1.强调基本知识教授,弱化美术技能学习 学生天生是爱画画的,他们需要通过美术学习获得基本知识与基本技能的平衡发展。然而,在美术教与学的过程中,陈述性知识的记忆要比程序性知识的掌握容易得多。于是,部分教师认为,学生掌握了概念性的美术知识就掌握了美术创作的技能,用美术概念的记忆来代替美术技能学习与提升。

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