作者：肖龙井中小学教师资源配置培养培训待遇
摘要：近年来,福建省中小学教师队伍建设取得显著成效,但在编制管理、培养培训、队伍结构、职称评聘、待遇水平等方面仍存在不少瓶颈问题。在基础教育从外延发展向内涵发展转型的新形势下,要加强教师教育的顶层设计,完善培训体系,创新培训模式,优化教师资源配置,提高教师地位待遇,努力建设高素质专业化的教师队伍,为基础教育优质均衡发展提供有力支撑和保障。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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