作者：林婷文体意识语文味表达方法
摘要：说理文是剖析事物、论述事理的文体。教师应让学生明确说理文的文体特点,在教学时应把握说理文的语文味,坚守说理文的文体意识,品读说理文的言语特点,探究说理文的表达方法。使学生能正确理解文体,习得事例叙述与议论相结合的方法。
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《福建基础教育研究》（CN：35-1298/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
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